Aktuality / ŠPECIÁLNE VÝCHOVNO-VZDELÁVACIE POTREBY

Ján Gáll: Dejepis pospiatky nie, neviem si predstaviť vysvetľovať 10-ročným piatakom mečiarizmus či hrôzy druhej svetovej vojny

Ján Jonsy Gáll je učiteľ-dejepisár, výtvarník a umelec. Rodený Košičan, Zlatý Amos roka 2018. V školskom roku 2020/2021, ktorý surovo zasiahla koronakríza, sa so spolu so Základnou školou na Drábovej 3 v Košiciach stal účastníkom nášho programu na podporu inkluzívneho vzdelávania s názvom Škola inkluzionistov. Ako decká motivuje k učeniu, čo si myslí o tom, ako sa u nás učí dejepis a ako známkoval na výtvarnej výchove? Dozviete sa v rozhovore s ním.

Čítať viac

Ešte sme neprebrali zodpovednosť za všetky deti v krajine. Zatiaľ ich len rozdeľujeme, nespájame

Rozhovor so Janette Maziniovou Motlovou a Zuzanou Réveszovou bol pôvodne publikovaný 7. októbra 2020 na portáli magazínu Rikiki a v jeho tlačenej verzii. Príjemné čítanie.

Čítať viac

Ľudia s Aspergerom - kvôli stromom nevidia les

Ťažko ich čítame a oni ťažko čítajú nás. Ale musí to tak byť? O ľuďoch s Aspergerovým syndrómom odborne aj ľudsky s Ľubicou Melocíkovou z Autistického centra Andreas.

Čítať viac

Zistime, čo nové, čo nebolo v plánoch, sa deti počas dištančného vzdelávania naučili a pracujme s tým, kým na to nezabudnú (rozhovor)

Okrem toho, že je senior expertkou v Nadácii pre deti Slovenska, v Škole u Filipa, ktorú navštevuje 200 detí, má na starosti rozvoj školy na pozícii riaditeľky školy. Prečítajte si rozhovor s Anetou Chlebničanovou o tom, ako v škole učili počas koronakrízy, ale aj o tom, prečo už dávno používajú na škole slovné hodnotenie.

Čítať viac

Ako učili doma: Úplne chápem obavy detí so špeciálnymi potrebami, ktoré sa boja v júni vrátiť do školy, hovorí špeciálna pedagogička

Pracuje na Základnej škole Námestie mladosti v Žiline. Hovorí, že sú klasickou, plno organizovanou sídliskovou školou, ktorú prevažne navštevujú žiaci zo sídliska Hájik. Počas koronakrízy a vyučovaniu na diaľku sa rovnako ako jej kolegovia, bežní pedagógovia, musela prispôsobiť novej situácii. Inkluzívny tím pracoval na plné obrátky, s deťmi aj s rodičmi. Vytvorili dokonca manuál, ako sa učiť s deťmi so špeciálnymi potrebami doma. Prečítajte si rozhovor s Luciou Bočovou, špeciálnou pedagogičkou.

Čítať viac

Ako učiť doma: Nebol deň, čo za mnou aspoň jeden zo synov neprišiel s tým, že potrebuje pomôcť pri učení, hovorí špeciálna pedagogička

Ingrid Baránková pôsobí na Základnej škole SNP v Humennom ako špeciálna pedagogička. V pondelok 1. júna sa spolu so svojimi kolegami a žiakmi vrátia do školy. Ako zvládala koronakrízu ako "špeckárka" a ako mama troch školopovinných synov? Prečítajte si krátky rozhovor s ňou.

Čítať viac

Kategórie


Tags

zobraziť viac